ТЕМА: Кінцева обробка спідниці
МЕТА ЗАНЯТТЯ: ознайомити з видами кінцевої обробки спідниці, оздобленням спідниці.

ТЕМА: Обробка нижнього зрізу спідниці
МЕТА ЗАНЯТТЯ: ознайомити з технологічною послідовністю обробки нижнього зрізу спідниці. Дати термінологію ручних, машинних, волого-теплових робіт. Навчити учнів обробляти нижній зріз спідниці.

ТЕМА: Обробка верхнього зрізу спідниці.
МЕТА ЗАНЯТТЯ: ознайомити з технологічною послідовністю обробки верхніх зрізів спідниці пришивним поясом.

ТЕМА: Обробка застібки
МЕТА ЗАНЯТТЯ: ознайомитись з технологією обробки застібки.

ТЕМА: Обробка спідниці після першої примірки.
МЕТА ЗАНЯТТЯ: навчити обробляти виточки, складки, бічні зрізи,застібки.

ТЕМА: Проведення першої примірки, виявлення дефектів, їх усунення
МЕТА ЗАНЯТТЯ: навчити проводити першу примірку, виявляти дефекти та  усувати їх.

ТЕМА ЗАНЯТТЯ: Підготовка виробу до першої примірки.
МЕТА ЗАНЯТТЯ: ознайомити з технологічною послідовністю виготовлення спідниці. Дати термінологію ручних, машинних, волого-теплових робіт. Навчити учнів готувати виріб до першої примірки (зметування виточок, складок, бокових швів; приметування пояса чи корсажної стрічки);

ТЕМА: Послідовність пошиття швейного виробу. Ручна і механічна обробка деталей виробів. Монтаж виробів Підготовка деталей крою до обробки (перевірка наявності деталей; перенесення ліній виточок, складок, надсічок на симетричні деталі; позначення лінії середини деталей і лінії стегон)
МЕТА ЗАНЯТТЯ: ознайомити з технологічною послідовністю виготовлення спідниці.

Тема уроку: Призначення і особливості складальних креслень.
Мета уроку: освітня: ознайомити учнів зі складальним кресленням та основними поняттями; виховна: виховання акуратності; розвитку: логічного та аналітичного  мислення, просторової уяви.

Тема уроку: Топографічні креслення.
Мета уроку: освітня: ознайомити учнів з основами топографічного креслення, виховна: виховання акуратності;розвитку: логічного та аналітичного  мислення, просторової уяви.